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    让公民教育之花开得更艳丽——莱州市实验中学公民教育实践活动掠影

    信息发布者:莱州村网通
    2020-11-09 07:10:13    来源:莱州实验中学   转载
    让公民教育之花开得更艳丽——莱州市实验中学公民教育实践活动掠影

           2020年10月19日,烟台市教科院公布了第二届全市中小学公民教育实践活动典型案例评选获奖名单。在14项一等奖中,我校的《关于城区哈罗单车不规范使用问题的研究》和《关于崇文社区宣传栏问题的研究》2篇案例榜上有名。这是近年来学校坚持立德树人、不断深化公民教育、提升学生综合素质的新成果。

         《关于城区哈罗单车不规范使用问题的研究》案例,是赵慧勤老师针对学生发现的城区哈罗单车不规范使用问题,组织学生进行调查研究,开展义务宣传、志愿服务、向有关部门提建议等活动,尝试推动这一公共问题的解决。


           《关于崇文社区宣传栏问题的研究》案例,是龚福臻老师针对学生发现的社区宣传栏存在的问题,组织学生进行调查研究、寻找原因和对策、开展设计与更新活动,让宣传栏焕发新活力,成为展示社区文明的一张“名片”。

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             我校在2012年就参与了烟台市“十二五”公民教育课题研究。立足课堂、着眼社区公共问题的解决,以调研听证式为主要路径开展公民教育实践活动。《关注莱州湾环境现状,做环保小卫士》《社区孤寡老人权益保障问题的研究》等多篇案例获得莱州市一等奖。2017年12月,《关于限塑令实施情况的研究》获得全市首届公民教育实践活动案例一等奖。


    03

            2017年10月,我校承担的《核心价值观视角下的公民教育实践活动模式研究》被列为市“十三五”公民教育重点课题,是对“十二五”课题研究的延续和深化。

           1.在“情境感染模式”研究中,基于情景教学基本原理,创设真实情景,增强感染氛围,使学生在“公民生活”的环境中增强公民意识,开展了“关于中华月季园不文明旅游现象的调查”等活动。

           2.在“模拟训练模式”研究中,基于满足学生角色表演和探究欲望,通过模拟角色(或职业)体验和技能训练,使学生受到情感的熏陶,内化公民知识,开展了“模拟少年法庭”等活动。

          3.在“志愿服务模式”研究中,基于满足学生关爱他人、服务社会的愿望,如何通过各种活动,培养学生公共参与、主动关怀的公民意识,开展了“我做家乡代言人”等活动。

          4.在“自主自治模式”研究中, 基于发展学生民主参与和自我教育能力,通过参与班级和学校的管理活动、集体比赛等活动,让学生在充满公民生活气息的文化环境中提升素质,开展了公民班级创建活动。

           5.在“部门联动模式”研究中,基于学校与社会的合作育人,通过多部门联合制定方案、给学生提供社会实践的条件和机会,引导其为社区公共事务的管理贡献力量,开展了“关于未成年人违法犯罪现象的调查”“社区垃圾分类处理的问题研究”等活动。

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            公民教育实践活动取得丰硕成果。2018年12月,《践行实践育人,提升公民素养》获得烟台市中小学综合实践德育实施优秀案例一等奖;2019年10月,学校在烟台市综合实践教育课题培训会上作了典型经验交流;“我做家乡代言人”“社区宣传栏的设计与更新”案例被编入《初中综合实践活动用书》;莱州电视台对“少年模拟法庭”等四次活动进行了报道,扩大了社会影响,树立了实中学子的良好形象。

            小公民有大作为。一个个丰富多彩的公民教育实践活动,会像一幅幅五彩斑斓的画卷印在孩子们心中,使他们的情感、态度、价值观得到提升。学校将一如既往,在落实立德树人的征程中不断开拓创新、勇往直前,让公民教育之花开得更艳丽!

    撰稿:冯俊学  尹鸿丽  史晓凤

    审核:徐新华  李元婷

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