1995年7月，带着“师范特优生”荣誉毕业的杨红梅，抱着让更多的娃娃走出农村的决心，踏上了乡村小学教育的三尺讲台。从那一刻起，她就暗下决心：做孩子喜欢的老师。为了提高课堂授课艺术，每节课她总是精心备课，反复试讲，常常不知不觉就到了深夜；一次次教案设计，一次次课堂试教，让她的课堂教学越来越成。几年下来，杨红梅的课成了深受学生喜欢的课，执教的《变废为宝好处多》等十多节课先后获市、省优质课、部级一师一优课，并多次在各级学术会议执教公开课、示范课。为了带好班级，她关注孩子们的点滴细节，用心呵护，成为了他们的知心姐姐、知心妈妈。杨红梅所带班级年年被评为“先进班集体”“文明中队”，杨红梅也获得莱州市杰出班主任等荣誉称号。

2001年，新课改增加了益于学生实践创新能力培养的“综合实践活动”课程，但它没有现成教材，需要自行开发。没有教材，教什么、怎么教？许多教师感到茫然，无从下手。但杨红梅认为：农村虽然办学条件较差，教学设备相对简陋，但校园四周的农田、广阔的大自然，恰恰是开展综合实践活动的有利资源。于是杨红梅主动承担了这门课程的教学任务，先后立项了“乡土化综合实践活动课程资源开发策略的研究”等市、省、国家级课题，提出了“乡土淘宝”的课程理念，引领孩子们走出教室，走进田间，以大自然为课堂，在观察中发现，进行项目式研究。《探秘农田害虫，我为灭虫支招》等3项被评为“全国农村中小学科普基金资助项目”，学生先后有一千多人次分获省、全国青少年科技创新大赛一、二等奖或国家专利，杨红梅和团队的多项教学研究成果分别获得了烟台市教学成果一等奖、烟台市社科成果一等奖、山东省教学成果特等奖、国家级教学成果二等奖。

为做好辐射带动，点燃山区孩子的科技梦想，2017年杨红梅主动请缨来到莱州市最偏远的山区学校郭家店中心小学支教，这需要每天都要多花2个多小时，起早贪黑往返七十多公里的路程。为激发孩子们的科学兴趣，杨红梅用鲜活、生动的案例进行引导，和老师们一起组织成立了发明创造、中草药种植、小小创客等社团；组织骨干教师编写了《跟老师学创新》《跟老师学种植》等十几种校本教材。每周四下午，全校实行选课走班，人人参与，综合实践活动开展得风生水起。孩子们由家长做粉条时产生的地瓜残渣不小心流到韭菜地里，反而使韭菜长的旺盛、还不生韭蛆而产生联想，进行了《地瓜残渣作基肥灭韭蛆对比实验》并取得了成功，该项目获全国青少年科学调查体验活动一等奖和国家发明专利。几年下来，这所山区小学就有一百多人次获省、国家科技创新大赛奖、宋庆龄少年儿童发明奖。学校也被授予“全国青少年科学调查体验活动优秀示范学校”“山东省少年儿童发明创新基地”“烟台市教育科研先进单位”等称号。

多年来，杨红梅撰写的十余篇论文在《中国教育学刊》等发表，出版《跟老师学创新》等专著两部，应邀为青岛、福建等专题讲座五十多场。2018年9月，杨红梅作为“烟台师德事迹报告团”成员进行了事迹宣讲，受到全国政协副主席卢展工的慰问接见；2019年9月10日，在省政府召开的“山东省优秀教师表彰大会”上，作为唯一的中小学教师代表，以《扎根山区，开启孩子的创新智慧》为题做了大会典型发言。山东电视台、《中国教工》《中国教育报》等媒体分别进行了报道。

28年从教生涯，弹指一挥间，杨红梅用她的执着与坚守书写了一个普通教育者的初心与忠诚。在今后的日子里，杨红梅将继续坚守乡村教育沃土，为孩子们打开一扇窗，一扇创新思维与实践能力精彩绽放的生命之窗。